他山之石_教学质量监控与评估中心

他山之石_教学质量监控与评估中心

教学质量监控

质量监控类

教学评估类

教学督导类

上级通知公告

校内通知公告

他山之石

他山之石

首页> 他山之石

AI+课程改革创新案例分析

教师人工智能五大场景应用参考框架

9个高校青教赛获奖教师教案赏析

“红牌预警”专业名单

干货：微专业建设质量评估标准 (V1.0)

4门智慧课程优秀案例分享

智慧课程建设整体思路、建设案例（附评价标准）

怀进鹏：制定“双一流”标准，启动新一轮建设

别敦荣：高校“十五五”规划，需明晰三大问题

教育部：鼓励教师在国内刊物发文（附2025核心期刊目录）

《数字化赋能教师发展行动》解读：AI如何重塑教师的四大能力

三位一体，协同育人：这所高校以UGS协同机制赋能新时代教师培养

别敦荣—高校评估的内涵与我国高校评估的社会文化基础

《清华大学人工智能教育应用指导原则》发布

浙江大学，推进学业评价改革

中国教育监测与评价统计指标体系（2025版）

AI时代“以学生为中心”育人模式的新内涵

河南牧业经济学院：构建“SMART”实习管理新生态提升实习育人质效

瞿振元：高校“十五五”规划编制，需把握好9个重大课题

《人工智能+教育行业应用白皮书》：AI+师生成长

38个专业，管理学变工学

新一轮学科专业调整，来了

高校增加27所、高等教育毛入学率达59.59%！河南“十四五”高等教育答卷来了

人工智能赋能高校课堂教学重构研究

过程性评价的特征、分类与工具

中国应用型高校评价的政策分析及改革启示

《教学大纲》如何有效融入课程思政

2025“人工智能+ ”教育行业应用白皮书

教育部副部长吴岩：超常规培养这三类国家急需紧缺人才

国务院关于深入实施“人工智能+”行动的意见

175条 1/6页首页 << 上一页 1 2 3 4 5 6 下一页 >> 末页